「本文来源：泉州晚报」
连日来，泉州市各幼儿园、小学、高校在严密做好疫情防控措施基础上，逐步恢复了线下课堂教学。为了顺利迎接学生们返校学习，我市各校抓细防控措施，组织开展了形式多样的“第一课”，开展安全教育、心理教育、爱国主义教育和疫情防控知识教育等，切实保障师生安全。
□本报记者陈森森
趣味游戏巩固幼儿防疫知识
“妹妹别哭了，我们一起玩游戏……”“弟弟，洗手要这样洗……”14日，泉州幼师附属幼儿园的老师们别出心裁地准备了一场“以大带小”的活动，以减轻小班幼儿的入园焦虑。在恢复线下教学的第一天，大班的哥哥姐姐尽自己的努力，用“过来人”的经验不断地劝导弟弟妹妹开开心心来幼儿园，教会弟弟妹妹生活和学习的本领。“因疫情原因，今秋小班孩子刚入园三天便停课了，让大班幼儿协助带领小班孩子入园，不仅能帮助小班幼儿更快更好地适应集体生活，体验幼儿园的快乐，而且还能萌发大班幼儿做哥哥姐姐的光荣感和爱护帮助弟弟妹妹的情感。”该园园长邹慧敏表示。
泉州市刺桐幼儿园则结合疫情防控、安全入园主题，用游戏贯穿恢复线下教学第一课，开展防疫主题教育活动，迎接幼儿重返幼儿园。为进一步巩固小朋友们的疫情防控知识，各班根据孩子的年龄特点，在木偶表演游戏中表演防疫主题的木偶游戏；利用角色游戏让孩子进一步了解防疫、核酸检测等内容。该园园长*阿香表示：“受疫情影响，今秋小班幼儿正式入园时间和形式发生了变化，需要家长和幼儿慢慢适应，我们的教职工会继续做好疫情防控工作，筑牢幼儿园的安全壁垒，让孩子们健康快乐地在这里生活成长，让家长和社会放心。”
连日来，我市各幼儿园纷纷结合实际，按照相关规范，制定完善应急预案，完善晨检、因病缺勤追踪登记、健康管理、通风消*和免疫预防接种查验等各项工作制度，以确保线下教学工作安全、平稳、有序开展。
心理辅导老师送来开解小秘方
12日早上7点多，在泉州市鲤城实验小学金山校区门口，学生戴着口罩，保持距离排好队，逐一进行体温检测后有序入校。为守好校园安全的“第一道防线”，学校领导、值班教师、校医和安保人员早早到岗，引导学生有序入校。各个环节有条不紊，开学复课秩序井然。“恢复线下教学第一天，我们进行了升旗仪式、班会等活动，让学生了解如何做好疫情防控。在恢复线下教学前一周，我们每天都进行消杀，确保安全。同时，我们老师要做好两个‘考试’，一个是线上教学阶段性验收，一个是疫情防控的大考。”学校相关负责人表示。
针对疫情期间师生容易出现的心理情绪变化，泉州市通*中心小学将心理辅导《老师送给你的开解小秘方》作为恢复线下教学第一课，以班会的形式引导学生正确理性看待疫情，缓解学生紧张、焦虑的情绪，让学生了解积极情绪的作用，学会创造积极情绪，以乐观积极的心态迎接线下教学的到来。该校四年10班班主任陈慧兰说：“疫情期间同学们多多少少会有一些焦虑情绪，针对学生这种情绪，教给学生用积极心理来提高他们的抗挫能力，让学习生活变得更美好。”
为切实保障校园安全、有序开学复课，泉州市各中小学校认真总结恢复线下教学工作经验，进一步完善工作方案、应急预案，细化工作流程和责任，加强校园防控消杀，着重做好校园重点区域和设备用品的清洁消*，做好口罩、测温设备设施、消*液等疫情防控物资准备，科学设置隔离、诊疗场所，并开展开学疫情防控模拟演练。上课期间，师生全程佩戴口罩，学生按班级错峰间隔、分散用餐。
合理调整多举措保障教学质量
11日，仰恩大学迎来了恢复线下教学的第一天。学校运动场等户外场所有序开放，教室、图书馆、实验室等室内公共场所，在通风良好、合理控制人数的前提下，有序开放。为增强学生努力学习、报效祖国的意识和情怀，该校恢复线下教学第一课开讲了包括爱国主义、生命健康和防疫常识等主题的内容，马克思主义学院常务副院长李克钦向级财务管理1班、2班全体同学讲述抗疫事迹，通过互动交流等多种形式，在提高学生自我防护的同时，进一步加强高校的爱国主义教育。
华侨大学的线下课堂教学也于10月8日正式恢复。按照疫情防控要求，学校提前组织各教学单位制定了“线上线下教学衔接方案”，并结合实际情况，对教学安排进行了合理调整，采取“错时错峰上下课”“线上线下混合式教学”等措施，充分保证教学质量，保障师生健康安全。泉州轻工职业学院在有序恢复线下教学的同时，始终绷紧疫情防控这根弦，坚持人、物、环境同防和多病共防；做好师生员工健康跟踪管理，加强师生员工健康状况监测，落实晨午（晚）检制度；深化爱国卫生运动；推进疫苗接种和核酸检测；加强心理健康教育；加强常态化疫情防控宣传教育等措施，确保校园师生安全。
据了解，为了保障良好的教学秩序，我市各高校做了一系列恢复线下教学的准备工作，保证了学生正常返校。返校后，学生应每天登录钉钉平台做好每日晨午（晚）健康填报工作；如出现发热、干咳等症状，立即做好佩戴口罩等防护措施，第一时间报告辅导员，与他人保持医院诊治，确保防疫措施到位，线下教学秩序井然。