“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。近年来，泉州出现民间出资建设的书院，由售楼部、旧民房、水电站等改造而成。这些书房免费对外开放，开展公益活动，成为传承乡土文化、涵养乡风文明的公共空间。
不久前，安溪县城厢镇经兜村枫下书院结束为期5天的线上教学，顺利闭营。据悉，枫下书院由孙燕华兄妹四人集资、改造旧居而成，在年正式完工并开放，用于开展公益课程、学术讲座、论坛等各类文化活动。枫下书院年线上教学由安溪乡贤、枫下书院主人、复旦大学教授谢金良、孙燕华夫妇发起，为期5天，主要以线上教学形式进行，学员总数近百人。支教队伍来自复旦大学公益社团——远征社，授课内容涵盖人文艺术与审美体验、科学探索与技术创新、学科能力提高，涉及文学、艺术、科学、数学、地理、生物等多个领域，为乡村孩子们传授知识，有效促进高校优质资源下乡进村。安溪县委常委、宣传部部长吕宝贝表示，枫下书院线上教学公益活动，能帮助乡村孩子丰富知识、拓展视野，为乡村教育事业注入一股新鲜血液。让乡村孩子享受更优质的教育资源，助力更好地培育新时代人才。
枫下书院仅是泉州书院的一个缩影。近年来，此类书院在泉州地区如雨后春笋般冒出。在永春仙夹镇夹际村，当地将一座年久失修的破败古厝改造成碧溪书院；在泉港区界山镇东张村，一座具有浓郁南洋风格的旧楼房永福楼被改造成书房；在鲤城区江滨南路，卓辉金色外滩的一处售楼部也被改造成书房……书院的建设优先盘活企事业单位、社区等现有闲置公共资源，不新建、只改造，努力实现资源集约化、效益最大化。现在一些企事业单位、社区、群众也认识到文化的重要性，他们或出资或集资来建设书院，方便了自己，也方便了别人。
有了书院，如何开展活动？首先，书院免费对外开放，成为老百姓阅读休闲的好去处。其次，部分书院还引进大学生支教团队，开展暑期夏令营、冬令营、节假日教学等活动。而在一些山村书院，宝妈和志愿者齐上阵，开设了经典诵读、手工课、绘画课等课程。
书院正努力实现经济效益和社会效益的双赢，而且逐步实现文化资源的普惠性和均等化，提升城市文化内涵。