「本文来源：泉州晚报」
福建省教育厅日前公布第三批中小学思想*治理论课示范课和中小学劳动教育实践特色项目名单。共有门思想*治理论课入选第三批福建省中小学思想*治理论课示范课，其中泉州有11门课程入选；共有个项目入选第三批福建省中小学劳动教育实践特色项目，其中，泉州有15个项目入选。
□本报记者曾聪虹
通讯员苏炳炎
11门思*理论课被评为省级示范课
泉州入选第三批福建省中小学思想*治理论课示范课的11门课程分别是：泉州市培元中学的《艰辛孕育伟大，同心铸造辉煌》、泉州市养正中学的《我国法治建设的历程》，晋江市季延初级中学的《国家利益至上》，泉州市晋光小学的《红*不怕远征难》，晋江市侨声中学的《百年恰是风华茂》，永春县桃城中心小学的《开天辟地的大事》，安溪县第二十小学的《中国有了共产*》，厦门外国语学校石狮分校的《中国共产*领导中国人民站起来、富起来、强起来》，泉州五中台商区分校的《坚持改革开放》，晋江市金井镇毓英中心小学的《星星之火，可以燎原》，石狮市锦峰实验学校的《高扬民族精神》。
记者从市教育局思*科了解到，近年来，我市积极推进学校思*课建设，建立大中小学思*课一体化建设协作机制，开展形式多样的教学研讨活动，有力推动学校思*课改革创新。在师资队伍建设方面，我市成立大中小学思*课一体化建设协作指导组和6个“1+1+N”大中小学思*课建设联盟，促进不同学段教师之间的交流互动和全面协作。加强8个省级中小学思*课学科基地校建设，每年评选堂思想*治理论课示范课，定期组织各级中小学思*课名师工作室深入基层学校送培送教、示范教学，在课堂教学、课题研究、师资培养等方面发挥示范引领作用，促进全市思想*治理论课教学水平和质量整体提升。
15个劳动实践项目上榜省级特色项目
作为课内教育的延伸，劳动教育在我市开展得卓有成效。年教育部确定我市为“全国中小学劳动教育实验单位”以来，我市设立了20个市级劳动实践基地，并有6所实践基地被确认为首批省级示范性学生综合社会实践基地。劳动基地开展学工、学农、家*、传统工艺制作等劳动教育项目。此次，我市15个项目入选第三批福建省中小学劳动教育实践特色项目，至此，全市共有省级中小学劳动教育实践特色项目40个，市级中小学劳动教育实践特色项目65个。
泉州此次入选的15个项目分别是：泉州第一中学的《综合劳动实践教育》，泉州市培元中学的《“一核双线”践特色“双创劳育”见成效》，南安第一中学的《构建一体二维多元融合的大新劳动教育体系》，泉州市第七中学的《基于STEAM的创意木工》，晋江市灵源街道群峰小学的《“童心园”劳动实践基地建设》，晋江市晋兴职业中专学校的《实施“双创”劳动教育，提升学生创新劳动能力》，洛江区第二实验小学南山校区的《打造“侨·和”厨房，邂逅印尼美食》，泉州第五中学的《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》，泉州市通*中心小学的《推进1＋3＋n工程，打造非遗劳动教育多元综合体》，南安市第二小学的《融合“五育”的劳动实践基地建设》，德化第一中学的《丰盈陶瓷实践，培育工匠精神》，永春县一都中心小学的《移栽本地草药，提升劳动素养》，安溪县墩坂中学的《水暖卫浴劳动技术实践》，泉州市新华中心小学的《“劳动＋”育人模式的实践》，安溪华侨职业中专学校的《竹藤编劳动教育实践》。
推广好经验做法提高育人水平
针对此次评选，省教育厅要求，各地各校要高度重视思想*治理论课建设，强化主体责任、坚持守正创新、积极创造条件、注重组织保障，不断推动思想*治理论课改革创新和内涵式发展。各中小学思想*治理论课示范课建设单位要深入实施思想*治理论课建设内容创优、教法创优、机制创优、环境创优，不断创新思路和举措，积极推广好经验好做法，努力拓展建设格局。广大思想*治理论课教师要加强学习、提升素质，以高度的*治责任感认真上好每一堂思想*治理论课，不断增强讲好中国故事的能力和水平。
各地各校要加强组织领导，将劳动教育纳入人才培养全过程，着重提高中小学劳动教育质量和水平。各中小学劳动教育实践特色项目单位要坚持系统思维、明确实施重点、抓好关键环节、完善工作机制，要突出育人导向、坚持因地制宜，积极探索开展劳动教育的内容、途径和方式，广泛开展劳动教育实践活动，做好项目成果的宣传、推广和应用工作，确保中小学劳动教育实践特色项目扎实推进、取得成效。